5E-SPA e FRA - PV-CL5 a.s. 2021-2022

Indirizzo: ITE Turistico

Classe: 5E-SPA e FRA

Materia: Lingua Spagnola

Docente: Campiti Bruno

 1 - Libro di testo

2 - Obiettivi disciplinari

• Padroneggiare la lingua inglese e, ove prevista, un’altra lingua comunitaria, per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER)1
• Progettare, documentare e presentare servizi o prodotti turistici
• Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete
• Utilizzare il sistema delle comunicazioni e delle relazioni delle imprese turistiche

3 - Criteri didattici per la scelta e lo svolgimento dei contenuti

METODOLOGIA:

 Si è utilizzato  principalmente l’approccio comunicativo, alternandolo a lezioni di tipo frontale, diversificando  gli approcci per mantenere un buon livello di attenzione, stimolare l’interesse e la motivazione, incoraggiando i progressi. L’acquisizione progressiva dei linguaggi settoriali è stata guidata con opportuni raccordi con le altre discipline, linguistiche e d’indirizzo, con opportuni approfondimenti sul lessico specifico. Le lezioni si sono svolte adottando una modalità frontale e partecipativa in classe con l’utilizzo del libro di testo, di fotocopie e materiale multimediale per favorire l’acquisizione delle contenuti proposti. Si sono svolte attività di ricerca e problem-solving, nonché ricerche ed approfondimenti su argomenti di particolare interesse.

Particolare attenzione è stata posta a quegli alunni che durante l’anno scolastico hanno mostrato di essere in difficoltà.

STRUMENTI

Al fine di raggiungere gli obiettivi fissati sono stati usati, oltre al libro di testo, testi di approfondimento, dispense e fotocopie per integrare ed approfondire gli argomenti trattati, filmati  in lingua. Gli studenti hanno utilizzato gli strumenti multimediali e digitali per realizzare attività comunicative riferite ai diversi contesti di studio e di lavoro, in particolare al settore turistico.

4 - Livello di raggiungimento degli obiettivi

La maggioranza degli studenti ha raggiunto gli obiettivi educativi e formativi previsti, grazie a buone capacità, interesse e impegno costante.  Qualche studente ha raggiunto un livello di profitto sufficiente, sia per impegno che interesse non sempre regolari. Permangono per alcuni studenti difficoltà e lacune linguistico-grammaticali.

5 - Programma svolto

CONTENUTI:

Grammatica:

-Repaso y consolidación de la gramática

Turismo y Cultura:

Hispanoamérica

Geografía : El cono sur: geografíá y sociedad - Argentina

Historia:   El problema de los desaparecidos – Las Madres de Plaza de Mayo

Rincones por descubrir*

Léxico: la Naturaleza

Funciones:  Organizar circuitos – Presentar una zona turística

Para saber más: presentación de un recorrido y una ciudad de Lombardia

Un billete de ida y vuelta^*

Léxico: Comprar billetes en Internet, el billete aéreo, en el aeropuerto.

Funciones:  Pedir y dar indicaciones sobre vuelos, trenes, transbordadores

Para saber más: Elegir transporte- Viajar por España: en autobús, en tren, en avión- Trenes turísticos: Al Andalus y Transcantabrico-  Los cruceros: turismo de lujo sobre el mar- Ventajas y desventajas de un crucero-  El tripulante de cabina de pasajero.

El norte de España* 

Turismo de naturaleza y Cultural: Bellezas naturales y artísticas en la España verde - Las cuevas de Altamira 

Turismo religioso: El apóstol y el Camino de Santiago - El camino Francés

Turismo gastronómico y de ocio Turismo Folclórico: Una dieta variada  -  Los Sanfermines

El sur de España*

Turismo cultural:  Andalucía

Turismo religioso: Procesiones y romerías

El centro de España*   

Turismo cultural: Por las calles de Madrid- El triángulo del arte

Turismo folclórico: Fiestas populares madrileñas

El este de España* 

Turismo cultural: Una vuelta por la capital catalana - El modernismo catalán- Arte y ciencia en Valencia

Turismo folclórico: Fiestas para todos los públicos

Las islas de España*

Turismo de sol y playa: Las islas Afortunadas -Diversión y relaz e calas cristalinas

El candidado ideal*

Funciones: Escribir un cv -La  carta de presentación de un CV 

Para saber más: - Las profesiones del turismo y la hostelería -*El mundo del trabajo*

- Explotaciòn infantil en el mundo hispanoamericano  - los jóvenes latinoamericanos y   el  trabajo*

El marketing y la publicidad *

- La publicidad  -  Los elementos del lenguaje pubblicitario

-  El folleto y el catálogo /el logotipo - el marketing y el marketing mix

 - El marketing directo y Las formas publicitarias por internet/El marketing indirecto

-  La publicidad y la propaganda durante la Guerra Civil y el Franquismo

Historia de España  e Hispanoamérica*

-  La ilustración; De la Guerra de Independencia al Desastre del 98

- La Guerra Civil

- Del Franquismo a la Transición

- La mujer durante la Guerra Civil y el  Franquismo*

- Mujeres el largo camino hacia la igualdad - # nomorematildas*

-  Hispanoamérica entre los siglos XIX –XX

- Revolucinarios  hispanoamericanos :Bolivar,  Zapata,   Guevara.

- Entre dictadores y políticos*

- La dictadura en el mundo hispanoaméricano: Argentina /Chile/Cuba

El arte en España*

- Picasso artista del XX

- Picasso y Guernica

-Principales museos de España

Cultura y Actualidad *

- La Emigración y la Inmigración en España *

- El terrorismo en España: ETA – El 11M 

-La Unesco y los monumentos patrimonio de la humanidad en España*

Lecturas

• La casa de Bernarda Alba – Federico Garcia Lorca
• La Guerra Civil contada a los jóvenes - Arturo PérezReverte

Películas españolas y videos

• La casa de Bernarda Alba
• Diarios de motocicleta
• El Camino

Educación a la ciudadanía

• Con riferimento ai percorsi di educazione civica 2 sono le tematiche individuate dal CDC:
• SVILUPPO SOSTENIBILE, EDUCAZIONE AMBIENTALE:  
  
  • El medioambiente: Problemas ambientale - La Tierra y su estado de salud - Objetivos de Desarrollo Sostenible - Guías de los vagos para salvar el mundo.
•  COSTITUZIONE, LEGALITÀ E SOLIDARIETÀ: Il riconoscimento dei diritti umani.
  
  • La Constitución española - Los derechos  de ciudadanía y los derechos humanos – Derechos de la infancia -  Derechos y deberes .

* Argomenti che contribuiscono allo sviluppo dei Nuclei Tematici stabiliti dal CDC